Contoh Jawaban 1 Modul 2.1.a.3. Mulai dari Diri
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Pengalaman yang paling berkesan pada saat saya melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam yaitu:
Ketika saya berusaha untuk menerapkan berbagai model pembelajaran dalam mata pelajaran IPA Terpadu dan melakukan praktikum sederhana bersama peserta didik baik di laboratorium IPA di sekolah maupun di laboratorium salah satu Universitas di Kota Kupang. Pembelajaran tersebut sangat berkesan karena kami bersama-sama belajar untuk meneliti dengan cara yang kreatif.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Yang saya ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi adalah berusaha menerapkan atau memberikan pembelajaran yang bgerbeda kepada setiap murid sesuai dengan kebutuhan, minat dan bakat yang ada pada maing-masing pribadi murid.
Setelah menyaksikan video di atas, menurut Anda bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi? (terutama untuk memenuhi kebutuhan belajar murid).
Menurut saya cara atau langkah pembelanjaran di rancang, di laksanakan dan di evaluasi yaitu
pembelajaran berfokus pada pencapaian perinsip
evaluasipersiapan dan perkembangan siswa harus tetap di atur dalam kurikulum
perlu ada pengelompokan siswa secara baik
siswa harus tetap aktif dan berusaha melakukan yang terbaik
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Yang saya ingin ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferesiasi yaitu tentang teknik pembelajaran berdiferensiasi yang berbeda dan pastinya memberikan dampak positif dalam pembelajaran.
Contoh Jawaban 2 Modul 2.1.a.3. Mulai dari Diri
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Saya mengajar di SMP Negeri ,Kelas 7.Sekolah kami adalah sekolah penggerak jadi kami mulai menerapkan kurikulum sekolah penggerak.Ketika tatap muka terbatas pada bulan oktober saya mengajar di kelas 7 i.Saya begitu bersemangat karena antusias anak anak begitu tinggi.Pengalaman yang paling berkesan pada saat saya melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam adalah saya mulai mengenali mereka satu persatu karena tatap muka terbatas maka satu kali pertemuan maksimal anak yang hadir 15 orang.Dengan demikian saya mudah mengenali mereka.Selain pada awal masuk sekolah kami sudah melakukan pemetaan siswa sehingga memudahkan guru saat tatap muka.Hal yang menyenangkan ketika saya mulai meminta siswa untuk membaca ada satu siswa yang sulit untuk membaca sehingga perlu penanganan khusus.Saya sangat senang dengan tatap muka terbatas karena jumlah sisiwa sedikit sehingga interaksi dalam belajar lebih mudah.Pengalaman membuat suasana yang menyenangkan agar murid aktif,menerapkan berbagai model pembelajaran yang sesuai kebutuhan murid di dalam kelas,bermain dan belajar sehingga suasana kelas tidak membosankan sehingga murid merasa senang dan gembira.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.Pembelajaran berdiverensiasi adalah proses atau filosofi untuk pengajaran efektif dengan memberikan beragam cara untuk memahami informasi baru untuk semua siswa dalam komunitas ruang kelasnya yang beraneka ragam,termasuk cara untuk : mendapatkan konten,mengolah,membangun,atau menalar gagasan,dan mengembangkan produk pembelajaran dan ukuran penilaian sehingga semua siswa di dalam suatu ruang kelas yang memiliki latar belakang dengan kemampuan beragam bisa belajar dengan efektif.
Setelah menyaksikan video di atas, menurut Anda bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi? (terutama untuk memenuhi kebutuhan belajar murid).
Perencanaan pembelajaran pada dasarnya mengatur dan menetapkan komponen-komponen tujuan,bahan metode atau teknik serta evaluasi dan penilaian.Pembelajaran dilaksanakan sesuai kebutuhan.Contoh bebek tidak bisa berlari maka tidak boleh dipaksa,karena seperti tayangan vidio ketika bebek berusaha untuk berlatih dengan keras akhirnya fatal sehingga berpengaruh pada ujian renangnya.Target kurikulum tidak perlu dikejar yang jauh lebih penting adalah pembentukan karakter dan belajar berdasarkan minat anak.Cara mengevaluasi penilaian tidak terpaku pada assesmen sumatif saja,tetapi harus memperhatikan assesmen formatif.Penilaian proses juga sangat penting
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Seperti apa peran calon guru penggerak dan kepala sekolah dalam menggerakkan pembelajaran berdiverensiasi di kelas ? Dukungan seperti apa yang diperlukan dalam mewujudkan kelas berdiverensiasi ? Bagaimana mempersiapkan kelas berdiverensiasi dari awal sampai akhir pembelajaran di kelas ? Teknik apa yang berbeda,dan bagaimana cara mengimplementasi sehingga terwujud siswa merdeka dan menyenangkan bagi anak anak ?
Contoh Jawaban 3 Modul 2.1.a.3. Mulai dari Diri
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Ini terjadi pada tahun 2006....Saat saya mengajar di SMP. SMP Negeri ini adalah salah satu sekolah favorit di kota saya dan banyak siswa yang berminat untuk bersekolah di sana. Saya mengajar di kelas yang sebagian besar siswanya memiliki kecerdasan tinggi. suatu ketika saya coba membuat angket untuk mengetahui respon, kesan dan harapan siswa dalam pembelajaran matematika. siswa pun memberikan komentar yang beragam. Ada yang meminta ganti metode, ada yang kesannya bahwa penjelasan guru terlalu cepat, ada yang minta masa pengumpulan PR lebih lama, dan lain sebagainya. Yang menarik perhatian saya adalah ada siswa yang minta agar soal-soal PR atau latihannya lebih menantang. permintaan siswa ini yang membuat saya tergerak untuk meningkatkan kemampuan profesional saya sebagai guru matematika. dan berusaha menyesuaikan cara saya menjelaskan materi dengan situasi siswa tertentu.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut. Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tapi juga fokus pada proses dan konten/materi. Dengan kata lain menurut hemat saya bahwa Pembelajaran berdiferensiasi berbanding lurus dengan filosofi pendidikan KHD yang menganalogikan siswa dengan planet-planet yang mengelilingj matahari pada tatasurya, dimana setiap siswa memiliki evolusi dan revulusinya masing-masing. Tugas guru adalah menuntun siswa agar dapat menjadi dirinya sendiri yang seutuhnya.
Setelah menyaksikan video di atas, menurut Anda bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi? (terutama untuk memenuhi kebutuhan belajar murid).
vidio di atas menggambarkan kondisi real siswa, dimana siswa memiliki kemampuan beragam. Karena itu kurikulum sekolah harus mengakomodasi kemampuan anak yang berbeda ini dengan menerapkan sistem pembelajaran berdiferensiasi agar setiap siswa dapat merasakan manfaat dari pendidikan karena sesuai dengan kebutuhannya. Kurikulum harus menghindari paksaan, guru tidak semestinya membuat standar penilaian yang bersifat umum, karena kemampuan siswa memang berbeda. Seumpama bebek yang kecewa karena larinya tidak secepat kancil atau rusa, sebaliknya kancil atau rusa tidak bisa berenang sehebat bebek, begitulah anak yang kurang mampu dalam pelajaran matematika namun memiliki kemampuan yang sangat baik dalam bernyanyi. Jadi menurut hemat saya pepbelajaran dan evaluasi harus memperhatikan kodrat alam siswa harus mengakomodasi kebutuhan setiap individu siswa.
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Yang ingin saya ketahui lebih lanjut adalah bagaimana merancang dan melaksanakan kurikulum dan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah.
Contoh Jawaban 4 Modul 2.1.a.3. Mulai dari Diri
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Pengalaman yang paling berkesan pada saat melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam adalah susahnya mengatasi keberagaman mereka.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Saya baru mengetahui apa itu pembelajaran berdiferensiasi setelah mengikuti bagian pendahuluan pada modul ini: pembelajaran berdiferensiasi adalah Usaha menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu.
Setelah menyaksikan video di atas, menurut Anda bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi? (terutama untuk memenuhi kebutuhan belajar murid).
Jika dilihat dari video tersebut maka:
1. Pembelajaran harus dirancang dengan menyenangkan yang sesuai dengan kebutuhan setiap individu.
2. Pembelajaran harus bisa dilaksanakan dengan menggunakan segala kebutuhan setiap siswa harus bisa diakomodir.
3. Evaluasi harus terus dilakukan setiap kali proses pembelajaran selesai untuk membuat peningkatan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan para peserta didik.
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Saya Ingin mempelajari bagaimana menjadikan kelas jadi tempat yang menyenangkan bagi seluruh siswa agar dapat memenuhi kebutuhan mereka.
Comments