Contoh Jawaban 13-16 Modul 3.2.a.8. Elaborasi Pemahaman Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Contoh Jawaban 13 Modul 3.2.a.8.

Elaborasi Pemahaman

Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Setelah menonton video tersebut, tuliskanlah hal-hal menarik yang Anda temukan dari video tersebut yang berhubungan materi kita, yaitu pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya. Apa peran kita sebagai pemimpin dalam video tersebut?

Setelah menonton video diatas hal-hal menarik yang saya temukan adalah semangat yang luar biasa dan kebahagiaan yang terpancar dari wajah yang polos dari anak-anak yang membuat kita yang melihatnyapun ikut terbawa suasana,mereka ada kemauan untuk belajar dengan segala kekurangan yang dimiliki,kreativitas gurunya juga patut diacungkan jempol dan saya yakin semua kebahagiaan yang mereka rasakan tidak terlepas dari bantuan orang-orang yang ada di sekitar mereka yang selalu memberikan energi positif buat mereka .

Peran kita sebagai pemimpin pembelajaran adalah tentunya melakukan pemetaan aset yang dimiliki di sekolah tersebut dan mengoptimalkan pemanfaatannya sesuai dengan perannya masing-masing.

2.

Buatlah juga pertanyaan-pertanyaan lanjutan yang akan mengelaborasi pemahaman Anda mengenai materi ini.

Bagaimana kiat kita agar modal politik bisa memberikan kontribusi yang cukup bagi sekolah ?

Contoh Jawaban 14 Modul 3.2.a.8.

Elaborasi Pemahaman

Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

1. 
   

Hal menarik yang saya temukan dalam video yang berhubungan dengan materi pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya terciptanya suasana merdeka belajar yang dapat dilihat dengan penampilan wajah ceria peserta didiknya, peran kita sebagai pemimpin dalam video tersebut adalah sebagai berikut:

• Menjadi Pemimpin yang mampu menggerakan komunitas di lingkungan sekolah

• Menjadi Pemimpin yang dapat memanfaatkan potensi ekosistem yang sebagai kekuatan sehingga dapat dimanfaatkan bukan hanya untuk kepentingan sekolah akan tetapi dapat berguna bagi masyarakat disekitarnya.

• Menjadi pemimpin yang dapat merancang program kerja yang berdampak bagi seluruh warga sekolah, pemimpin yang kreatif dan inovatif sehingga di harapka dapat membuka wawasan berpikir seluruh warga sekolanya.

2. guru-guru juga meripakan aset yang luar biasa dengan segala kratif dan inovatif yang mereka buat dapat memberikan pelajaran yang menarik dan menyenagkan buat anak-anak, terbukti anak-anak sangat senang dalam mengikuti pembelajaran, pembelajaran juga dilakukan diruang kelas dan alam terbuka,, yang membuat siswa semakin bersemangat, sebagai seorang pemimpin pembelajaran harus mampu mengelola sumber daya alam dengan baik, melakukan kolaborasi dengan dinas terkait, dan teman-teman untuk mengunakan sumber daya tersebut demi kemajuan sekolah

2.

Dalam menggerakkan komunitas di sekolah sebagai seorang CGP yang memiliki status honorer seperti saya ini tentu tidaklah mudah, karena saya pasti di pandang sebelah mata oleh Guru senior dan ASN yang ada, oleh karena itu apa tindakan yang akan saya lakukan selanjutnya?apakah saya terus bergerak dengan kekuatan yang ada pada diri saya saja?ataukah saya harus menunjukan karakter sebagai seorang pemimpin yang memiliki integritas yang mengutamakan kepentingan warga sekolah?

Contoh Jawaban 15 Modul 3.2.a.8.

Elaborasi Pemahaman

Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

1. 
   

Hal menarik yang saya temukan dalam video yang berhubungan dengan materi yaitu : Guru melihat kekuatan yang dimiliki baik oleh diri dan sekolah untuk menarik minat dan semangat belajar dari murid, mampu menciptakan suasana belajar yang menarik dan kreatif dengan memanfaatkan lingkungan sekitar.

2.

1. bagaimana kiat sebagai pemimpin pembelajaran dalam memanfaatkan 7 aset yang di miliki dalam proses pembelajaran di kelas?

Contoh Jawaban 16 Modul 3.2.a.8.

Elaborasi Pemahaman

Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

1. 
   

Hal menarik yang saya temukan dalam video tersebut yakni Pemimpin dalam mengelola sumber daya memiliki peran peran aktif untuk menunjang keberhasilan proses pembelajaran dan keberlangsungan sekolah mulai dari perencanaan, pengewasan, pengambilan keputusan dan menjadi motivator untuk memajukan dan memberdayakan sumber daya yang ada di sekolah. Sumber daya yang dimiliki sekolah meliputi : Visi misi sekolah, Kurikulum, Program kerja sekolah, keuangan, Kualitas guru, Kualitas peserta didik, Kepemimpinan, Sarana, Prasarana pendidikan dan media belajar, Penataan lingkungan sekolah, serta Lokasi strategis sekolah.

2.

1. Pembelajaran jarak jauh menuntut murid untuk menggunakan fasilitas berupa HP dalam mengikuti pembelajaran secara online. Kenyataannya banyak murid yang tidak memiliki HP. Pertanyaan saya, apakah murid yang tidak memiliki HP ini pasrah pada keadaan yakni tidak mengikuti pembelajaran?Tindakan apa yang seharusnya dilakukan oleh guru dalam menghadapi situasi seperti ini sebagai pemimpin dalam mengelola sumber daya?

2. Apa sajakah yang termasuk modal politik yang bisa diidentifikasi di sekolah?

3. Strategi apa saja yang bisa dilakukan oleh guru dalam upaya menjadi pemimpin dalam pengelolaan sumber daya