Contoh Jawaban 12 modul 1.1.a.3.
Mulai dari Diri Refleksi Diri Pemikiran Ki Hadjar Dewantara
Setalah mempelajari modul 1.1. yang saya ketahui tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan dan pengajaran yakni Seorang pendidik yang baik, kata Ki Hajar Dewantara, harus tahu bagaimana cara mengajar, memahami karakter peserta didik dan mengerti tujuan pengajaran. Agar dapat mewujudkan hasil didikan yang mempunyai pengetahuan yang mumpuni secara intelektual maupun budi pekerti serta semangat membangun bangsa.
Sedangakan relevansi dari pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini dan konteks pendidikan di sekolah Saya secara khusus yakni secara Nasional Pendidikan sudah mendekati pada titik yang baik, di karenakan di canangkannya program CGP ini, maka guru yang sebelumnya belum begitu paham akan merdeka belajar mulai memiliki mengasah kemampuannya untuk ikut mengsukseskan program pemerintah untuk memerdekakan PD dalam belajar di sekolah, jika di kaitkan atau disesuaikan dengan kondisi real yang ada di sekolah maka hal ini belumlah berjalan dengan baik, sebab masih banyak pendidik yang belum paham akan tujuan dari merdeka belajar bagi PD oleh karena itu perlu adanya suatu gebrakan yang di lakukan oleh CGP,CPP dan Fasilitator untuk mewujudkan program merdeka belajar agar dapat terselenggra dengan baik.
Apakah Saya merasa sudah melaksanakan pemikiran KHD dan memiliki kemerdekaan dalam menjalankan aktivitas sebagai guru, untuk saat ini secara jujur saya katakan belum sama sekali, akan tetapi saya sudah bertekad bahwa konsep merdeka belajar bagi PD ini harus dapat berjalan baik karena disini kita akan menerapkan berbagai moda pembelajaran yang akan menarik minat dan bakat siswa sesuai dengan keterampilan yang dimiliki sehingga secara psikologi sangatlah membangun semangat belajar PD maupun kita sebagai pendidik.
Contoh Jawaban 13 modul 1.1.a.3.
Mulai dari Diri Refleksi Diri Pemikiran Ki Hadjar Dewantara
Mulai Dari Diri adalah awal perjalanan Program Pendidikan Guru Penggerak.
Refleksi diri mewarnai perjalanan pendidikan CGP untuk mengenal dan memahami Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara .
Ada 2 hal penting dalam tulisan saya ini,yang pertama, refleksi kritis terhadap pemikiran-pemikiran KHD serta relevansinya. Kedua, harapan dan ekspektasi CGP setelah mempelajari modul ini. Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara (KHD) adalah memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggitingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat sedangkan pengajaran adalah bagian dari pendidikan.
Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Jadi pendidikan dan pengajaran menurut Ki Hajar Dewantara merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluasluasnya.
Sebagai pendidik yang pertama adalah saya harus bertanggung jawab terhadap tugas saya sebagai guru,melaksanakan tugas dengan penuh iklhas dan tanggung jawab,kita senantiasa menuntun siswa kita agar mencapai tujuan yang ingin dicapai. Relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini sudah bagus dimana selalu ada perubahan kurikulum sesuai dengan perkembangan dan kemajuan tekhnologi,sarana dan prasarana juga sangat didukung oleh pemerintah dimana untuk sekolah negeri dibebaskan uang sekolah,buku siswa juga dibiayai oleh pemerintah dengan mengalokasi anggaran untuk membeli buku wajib dan buku refrensi dari Dana BOS,tentunya ini suatu hal yang sangat positif untuk mendukung pembelajaran peserta didik guna mencerdaskan anak bangsa,sedangkan konteks pendidikan di sekolah kami sudah mendukung sepenuhnya kebijakan pemerintah dimana biaya pendidikan tidak ada,buku juga dibagikan ke siswa hanya fasilitas yang belum mendukung adalah kami kekurangan ruang kelas,dimana jumlah siswa kami 820 orang sedangkan ruang kelas yang tersedia hanya 6 ruang kelas saja,sampai saat ini kami masih menggunakan gedung SMAN.
Saya sebagai pendidik belum banyak yang saya berikan kepada anak didik saya,selama ini saya hanya terpaku pada buku saya belum sepenuhnya membimbing mereka untuk mengembangkan potensi yang ada dalam diri mereka, tetapi kedepannya saya akan berusaha untuk selalu menuntun anak didik saya dengan segala kemampuan saya,dan menjalin komunikasi yang baik dengan peserta didik,lantas apakah saya sudah merdeka dalam menjalankan aktivitas sebagai guru?jawabannya ya,tentu sudah merdeka karna saya menjalankan tugas saya sebagai guru dengan penuh tanggung jawab dan selalu mencari informasi tentang hal-hal yang baru berkaitan dengan pedidikan guna menambah ilmu saya .
Harapan dan Ekspektasi Setelah mempelajari modul ini saya akan mendidik anak saya dengan baik sesuai tujuan pendidikan KHD yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.,saya akan berkolaborasi bersama teman-teman untuk sama-sama belajar untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
Sebagai pendidik saya mempunyai harapan bahwa membaca modul ini saya mampu membuat perubahan ke arah yang lebih baik,baik bagi diri saya sebagai pendidik maupun bagi peserta didik saya . Harapan saya semoga dengan mempelajari modul ini saya mendapatkan banyak pengalaman melalui kegiatan sharing pengalaman bersama rekan CGP lainnya, dan mendapatkan materi tentang Asas Pendidikan Ki Hadjar Dewantara bagaimana mengimplementasikan filosofi Ki Hajar Dewantara dalam mengaplikasikan Prinsip merdeka belajar dalam pendidikan dan pengajaran.
Comments