Contoh Jawaban (14) 1.4.a.4.
Eksplorasi Konsep - Budaya Positif
Tugas 2.1
Setelah membaca tentang ilusi kontrol dan perubahan paradigma stimulus respon ke teori kontrol, adakah bagian yang masih mengganjal atau belum Anda pahami?
Apakah Anda meyakini bahwa tepat untuk meminta murid menyesuaikan diri dengan keinginan Anda, dan bahwasanya adalah tanggung jawab Anda untuk memaksa murid demi suatu kebaikan, adakah cara lain?
Jawaban
Yang masik terjangal dalam menerapkan disekolah, kemudian saya kurang sependapat karena sebagai Guru kita jangan menunjukan ego untuk mengikuti kehendak kita,,,tetapi mari perlahan-lahan membujuk murid untuk masuk sejalan dengan pemikiran Gurunya
Tugas 2.2 (1)
Sekarang, mari pikirkan tentang diri Anda sendiri. Anda sekarang mengikuti Program Guru Penggerak, mengapa Anda mengikuti program ini? Apakah bila Anda tidak mengikuti program ini, akan ada hal yang menyakitkan yang akan terjadi pada Anda? Apakah ada hadiah atau penghargaan setelah Anda mengikuti program ini? Atau apakah Anda mengikuti program ini karena Anda ingin menjadi seorang guru dengan nilai-nilai yang Anda yakini, misalnya menjadi seorang guru pemelajar? Apa dampak ketiga motivasi tersebut pada diri Anda sebagai calon guru penggerak? Yang mana motivasi yang paling akan berdampak jangka panjang dan membuat Anda terus bersemangat secara internal?
Jawaban
Motivasi saya mengikuti kegiatan ini adalah ingin mengembangkan kompetensi diri sebagai guru dan memahami konsep dasar pemikiran KHD
Tugas 2.2 (2)
Sebagai seorang guru, saat Anda hadir mengajar di kelas tepat waktu, motivasi apakah yang mendasari tindakan Anda? Apakah Anda datang tepat waktu karena tidak ingin ditegur oleh atasan Anda dan kemudian mendapat surat peringatan (menghindari ketidaknyamanan dan hukuman) atau Anda ingin mendapatkan pujian dari atasan Anda dan mendapat penghargaan sebagai karyawan atau guru berprestasi? (mendapatkan imbalan atau penghargaan dari orang lain), atau Anda ingin menjadi orang yang menghargai waktu, menghargai diri Anda sendiri sebagai teladan bagi murid-murid Anda karena Anda percaya, tindakan Anda sebagai guru akan dicontoh oleh murid-murid Anda (menghargai nilai-nilai diri sendiri). Manakah motivasi yang paling kuat mendasari tindakan Anda? Atau bahkan kombinasi dari dua motivasi, atau bahkan ketiga-tiganya?
Jawaban
Sebagai guru saya harus mematuhi kesepakatan yang telah buat bersama murid, kemudian membiasakan budaya positif disekolah sehingga bisa menjadi contoh bagi anak didik dan rekan guru lainya
Tugas 2.2 (3)
Bila di sekolah Anda tidak ada peraturan yang mengharuskan guru datang tepat waktu dan tidak ada surat teguran bagi guru yang datang terlambat, dan tidak ada atasan yang memuji Anda, apakah Anda akan tetap datang tepat waktu untuk mengajar murid-murid Anda? Jelaskan alasan Anda.
Jawaban
Saya tetap konsisten dengan waktu, alasanya karena saya sudah terbiasa dan sudah tertanam dalam diri budaya mengharga waktu
Tugas 2.2 (4)
Menurut Anda, dari ketiga jenis motivasi tadi, motivasi manakah yang saat ini paling banyak mendasari perilaku murid-murid Anda di sekolah? Jelaskan!
Jawaban
Menurut saya, motivasi yang mendasari prilaku murid disekolah yang sering kita jumpai adalah motivasi untuk mendapatkan nilai yang terbaik, Karena dengan mendaptkan nilai yang baik murid-murid akan memaksimalkan cara belajarnya
Tugas 2.2 (5)
Selanjutnya,Strategi apa yang selama ini Anda terapkan untuk menanamkan disiplin positif pada murid-murid anda, bagaimana hasilnya pada perilaku murid-murid Anda?
Jawaban
Selama belajar di rumah sebagai guru tentu saya tidak lupa untuk selalu memberi tugas guna menambah pemahaman siswa terhadap materi. Selalu berikan apresiasi pada siswa, ketika mereka berhasil mengerjakan tugasnya dengan baik. Misalnya dengan memberi nilai, pujian, atau kata-kata penyemangat. Dengan begitu, mereka akan merasa usahanya dihargai dan jadi lebih semangat untuk mengikuti pembelajaran di rumah.
Tugas 2.2 (6)
Selanjutnya, Nilai-nilai kebajikan apa yang Anda berusaha tanamkan pada murid-murid Anda di kelas dan sekolah Anda?
Jawaban
1. Disiplin, Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan. 2. Kerja Keras, Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan. 3. Kreatif, Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. 4. Mandiri, Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. 5. Demokratis, Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
Tugas 2.3
Setelah membaca 5 (lima) poin yang berisi pernyataan atau penemuan tentang ‘Dihukum oleh Penghargaan’. Pilihlah salah satu POIN yang berisi pernyataan atau cerita yang paling menarik atau menantang untuk Anda. Tuliskan tanggapan Anda terhadap pernyataan yang Anda pilih tersebut, kemudian berilah minimal 2 tanggapan atas jawaban/tanggapan rekan Anda.
Jawaban
Memberikan motivasi kepada peserta didik dilakukan dimana saja, sehingga menumbuhkan semangat belajar siswa
Tugas 2.4 (Tugas Mandiri 4)
Dalam lingkaran di bawah ini, buatlah gambar atau kata-kata yang menggambarkan hal-hal yang Anda miliki dalam Dunia Berkualitas Anda saat ini. Untuk membantu Anda, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
Siapakah orang-orang yang paling penting dalam hidup Anda?
Nilai-nilai kebajikan apa yang terpenting dalam hidup Anda?
Kalau Anda menjadi orang yang ideal, karakter atau sifat apa yang Anda paling inginkan ada pada diri Anda?
Apa pencapaian Anda yang Anda sangat banggakan?
Apa pekerjaan ideal bagi Anda?
Ceritakan bagian perjalanan hidup Anda, dimana Anda merasa itulah titik puncak hidup Anda?
Apa yang paling bermakna dalam hidup Anda?
Jawaban
1. Orang yang sangat penting dalam hidupku adalah Bapa dan mama, istrik dan anakku serta keluarga, 2. Nilai kebajikan yang saya dapat adalah kebersamaan, kekeluargaan, gotong royong dan kemandirian. 3. Sifat yang saya inginkan dalam diri saya adalah kemandirian, kerja keras, kejujuran dan cinta keluarga, 4. Pencapaian saya untuk saat ini yaitu saya bekerjasa sebagai PNS dan saya juga saya memiliki keluarga serta teman-teman yang saya contai, 5. Pengalaman hidup saya sangat sederhana memulai kehidupan dari hal yang sederhan dan berjuang secara pelan-pelan sehingga menjadi orang yang bermanfaat untuk keluarga dan orang lain, 6. Yang paling bermakna dalam hidup saya ketika orang tua, istri serta anak2 selalu medukung saya dalam setiap pekerjaan yang saya lakukan
Tugas Mandiri - Segitiga Restitusi
Tugas Anda
Dari 5 posisi kontrol, posisi mana yang dipraktikkan oleh guru? Jelaskan.
Kebutuhan apa yang berusaha dipenuhi oleh Mario dan Adi?
Apa yang dikatakan guru dalam tahap Menstabilkan Identitas, Validasi Tindakan, dan Mencari Keyakinan?
Kira-kira sesuai prinsip restitusi, apa yang akan dilakukan Mario dan Adi untuk memperbaiki kesalahan mereka pada Ibu Dina?
Jawaban
Peran yang dilakukan Guru tersebut sebagai manajer dimana berusahan menenangkan perasaan siswa tersebut kemudian secara perlahan menasehati sebab dan akibat yang dilakukan sehingga jangan mengulangi lagi perbuatan yang sama
Comments