top of page

Contoh jawaban 15-17 Modul 3.3.a.4. Eksplorasi Konsep - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Mu

Contoh jawaban 15-17 Modul 3.3.a.4.

Eksplorasi Konsep -

Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Refleksi

Setelah membaca beberapa situasi yang dideskripsikan di atas, lakukan refleksi dengan mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini: Jenis Kegiatan atau program apakah yang dideskripsikan tersebut? Apakah intrakurikuler, ko-kurikuler, atau ekstrakurikuler?Dalam setiap situasi, identifikasilah dibagian mana dan bagaimana guru mencoba mempertimbangkan ‘suara’; ‘pilihan’; dan ‘kepemilikan’ murid untuk mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid. Jelaskan jawaban Bapak/Ibu.

Contoh Jawaban 12

Situasi 1 dan 3 termasuk dalam kegiatan intrakurikuler. Dalami situasi 1, guru Dian memberi kesempatan kepada muridnya untuk berpendapat tentang layout kelasnya. Setiap murid diberi kebebasan berpendapat (voice), dan bersama sama menentukan atau memilih satu pilihan yang disepakati bersama. (choice). Dalam situasi atau kegiatan ini murid dilatih untuk mempunyai rasa “memiliki” kelasnya sendiri. Situasi 2,5 dan 6, termasuk kokurikuler dimana siswa diberi kesempatan untuk bereksperimen tentang materi yang sudah diperoleh di kelas dengan diskusi lanjutan dan mengerjakan suatu proyek secara berkelompok. Dalam kegiatan ini murid berkreasi, berinovasi dan menentukan solusi atas masalah yang ada di kehidupan nyata. Dalam kegiatan inipun kemampuan murid diasah untuk dapat bersuara, memberikan pilihan dan bertanggung jawab atas pilihannya. Situasi 4 termasuk kegiatan ekstrakurikuler dimana siswa diberi kesempatan untuk bersuara, menemukan jalan keluar terhadap suatu masalah dan membuat pilihan serta melaksanakannya.


Contoh Jawaban 16

Jenis Kegiatan atau program yang dideskripsikan dari 6 situasi dan 1 video meliputi kegiatan intrakurikuler,kokurikuler dan ekstrakurikuler dimana guru melibatkan suara murid,pilihan murid dan kepemilikan murid. Dalam semua situasi guru mencoba mempertimbangkan 'suara'; 'pilihan'; dan 'kepemilikan' murid untuk mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid.Pada video situasi 7 merupakan kegiatan ekstrakurikuler yakni pasar tradisional Senen lagi,kecenderungan dan peran mereka masing masing dalam kegiatan jual beli dilaksanakan sesuai jadwal,anak berekspresi untuk mengambil bagian dalam kegiatan jual beli,Peran masing masing,membangun komunikasi,saling menghargai dan mengoptimalkan semua potensi,baik siswa guru,lingkungan dan warga sekitar serta komunitas lainnya.


Contoh Jawaban 18

Di setiap situasi dengan program masing-masing, ada intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. situasi 1 ekstrakurikuler, situasi 2 dan 3 intrakurikuler, situasi 4,5,6 kokurikuler. situasi 1 murid di ajar agar memiliki rasa kepemilikan terhadap kelas, diberi tanggung jawab untuk menyelesaikan layout. situasi 2 dan 3 mengajarkan siswa dapat mempromosikandan mendemonstrasikan kegiatan mereka. situasi 4,5,6 menanamkan rasa ingin tahu dan berkolaborasi


Comments


Komentar

Bagikan Pemikiran AndaJadilah yang pertama menulis komentar.
bottom of page