Contoh jawaban 15 Modul 2.2.a.4.
Eksplorasi Konsep- Pendidikan Guru Penggerak
Tugas 2a1. (1)
Uraikan dengan kata-kata Anda sendiri pesan kunci yang Anda dapatkan dari video tersebut.
Dari video yang penulis saksikan, pesan kuncinya bahwa,
1. Pembelajaran sosial emosional (Social Emotional Learning) sangat penting dan merupakan alat yang dibutuhkan peserta didik kita untuk menjadi tangguh, menjadi pemecah masalah dan dengan harapan menjadi seorang pribadi yang baik kedepannya.
2. SEL memberikan pengembangan holistik peserta didik yang optimal sehingga memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan sisi emosional mereka.
3. Dengan SEL juga bisa membawa keseimbangan untuk setiap individu dan membantu mengembangkan kompetensi pribadi apa yang dibutuhkan oleh setiap individu siswa untuk berkembang menjadi sukses. 4. Dalam Pembelajaran Sosial Emosional ini juga berbicara tentang siswa, apakah siswa bisa memahami kesadaran diri, apakah siswa mampu memahami pembelajaran sosial, apakah mereka bisa bertanggung jawab?.
Kesimpulannya sebagai guru kita dituntut untuk memahami dan membangun hubungan positif serta mampu mengerti hubungan; emosi menarik perhatian, dan perhatian mendorong terjadinya proses belajar.
Tugas 2a1. (2)
Menurut Anda, mengapa penting guru memahami dan menerapkan pembelajaran sosial qdan emosional, baik bagi dirinya maupun murid?
Dengan memahami dan menerapkan PSE maka sangat penting dan merupakan alat yang dibutuhkan peserta didik kita untuk menjadi tangguh, menjadi pemecah masalah dan dengan harapan menjadi seorang pribadi yang baik kedepannya. SEL benar-benar tentang bagaimana memberikan pengembangan holistik peserta didik yang optimal sehingga memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan sisi emosional mereka. Dengan SEL juga bisa membawa keseimbangan untuk setiap individu dan membantu mengembangkan kompetensi pribadi apa yang dibutuhkan oleh setiap individu siswa untuk berkembang menjadi sukses. SEL juga bisa membantu bagaimana peserta didik dapat menyatukan mereka sehingga anak-anak dapat berhubungan satu dengan yang lain, saling berbagi hal-hal positif bersama dan bisa menjadikan hidup pribadi dan dunia menjadi lebih efektif. Dan yang paling penting adalah supaya guru mampu mengelolla emosi dan mampu menerapkannya saat pembelajan di kelas
Tugas 2a1. (3) Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya dari video tersebut!
Dari video yang penulis saksikan, penulis bisa menyimpulkan bahwa, Pembelajaran sosial emosional (Social Emotional Learning) sangat penting dan merupakan alat yang dibutuhkan guru dan juga peserta didik kita untuk menjadi tangguh, menjadi pemecah masalah dan dengan harapan menjadi seorang pribadi yang baik kedepannya. Kalau kita lihat dalam video tersebut, para guru menjelaskan bahwa SEL benar-benar tentang bagaimana memberikan pengembangan holistik peserta didik yang optimal sehingga memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan sisi emosional mereka. Dengan SEL juga bisa membawa keseimbangan untuk setiap individu dan membantu mengembangkan kompetensi pribadi apa yang dibutuhkan oleh setiap individu siswa untuk berkembang menjadi sukses. SEL disini juga bisa membantu bagaimana peserta didik dapat menyatukan mereka sehingga anak-anak dapat berhubungan satu dengan yang lain, saling berbagi hal-hal positif bersama dan bisa menjadikan hidup pribadi dan dunia menjadi lebih efektif. Dari video tersebut juga menjelaskan ada mitos yang menyatakan bahwa pengetahuan itu adalah informasi yang dapat disambungkan ke otak seperti jenis bagian mekanis lainnya. Kebenarannya adalah pengetahuan itu adalah sesuatu yang konstruktif, pembelajaran/pengetahuan adalah relasional, dan kebenarannya adalah bahwa pembelajaran sosial emosional memberikan kita para pendidik mendapatkan perhatian sepenuhnya dari peserta didik dan hasil dari perhatian dari peserta didik kita, akan mendorong pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik berkembang dan bahagia. Pembelajaran sosial emosional adalah tentang bagaimana interaksi positif dalam lingkungan sekolah terutama dalam kelas. SEL ini juga tentang apa yang dialami siswa, apa yang dipelajari siswa, bagaimana guru mengajar dan menjadikan kelas lebih efektif dalam menggali potensi yang dimiliki peserta didik kita. Sekolah, kelas, kegiatan di luar kelas (ekstrakulikuler) bisa kita jadikan sebagai sebagai tempat di mana ada pertukaran pengetahuan-pengetahuan tentang dunia, pengetahuan tentang diri sendiri, pengetahuan tentang orang lain yang dimana siswa berinteraksi dengan semua jenis pengalaman. Hal tersebut membantu membentuk dan mengekspos dan membentuk cara-cara di mana siswa memahami diri mereka sendiri dan orang lain. Dalam Pembelajaran Sosial Emosional ini juga berbicara tentang siswa, apakah siswa bisa memahami kesadaran diri, apakah siswa mampu memahami pembelajaran sosial, apakah mereka bisa bertanggung jawab?. Setelah kita berhasil menjadikan siswa kita memiliki pribadi sosial emosional yang baik, maka kita baru bisa berbicara tentang apa yang berlaku untuk akademisi dan semua keterampilan penting yang kita butuhkan untuk sukses dalam hidup. Untuk membuat sebuah Pembelajaran Sosial Emosional berhasil maka peserta didik belajar untuk membuat hati mereka terbuka, terlibat, terhubung, dan penuh dengan tujuan. Di dalam video tersebut, penulis mendapatkan kutipan yang luar biasa “Belajar itu Ajaib, dan melalui SEL kita dapat menciptakan kondisi yang memungkinkan anak-anak mengakses keajaiban itu”
Tugas 2a1. (4) Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut!
Hal-hal baru yang saya pelajari dari video tersebut adalah:
1. (Social Emotional Learning) sangat penting dan merupakan alat yang dibutuhkan peserta didik kita untuk menjadi tangguh, menjadi pemecah masalah dan dengan harapan menjadi seorang pribadi yang baik kedepannya.
2. Pembelajaran Sosial Emosional ini juga berbicara tentang siswa, apakah siswa bisa memahami kesadaran diri, apakah siswa mampu memahami pembelajaran sosial, apakah mereka bisa bertanggung jawab?. Setelah kita berhasil menjadikan siswa kita memiliki pribadi sosial emosional yang baik, maka kita baru bisa berbicara tentang apa yang berlaku untuk akademik dan semua keterampilan penting yang kita butuhkan untuk sukses dalam hidup.
Tugas 2a1. (5) Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?
saya ingin mempelajari bagaimana caranya mengelola emosi dengan baik terutama ketika anak melakukan atau menunjukan perilaku yang menyebalkan. saya ingin belajar bagaimana caranya menciptkan suasana kelas yang kondusif dimana tidak ada anak yang buat kasus melainkan menunjukan sikap dan perilaku yang baik dan bertanggung jawab dengan diri sendiri.
Tugas 2a2. (1) Tuliskan sebanyak mungkin fakta yang sudah Anda pelajari dan pahami tentang latihan berkesadaran penuh (mindfulness)
latihan berkesadaran penuh (mindfulness) adalah membutuhkan waktu untuk menenangkan diri dalam mengambil keputusan. Dengan sedikit beristirahat atau merelaksasi tubuh, kerja otak kita akan kembali segar dan bisa mengambil keputusan dengan tepat sasaran. Penggunaan latihan berkesadaran penuh (mindfulness) dengan menggunalan latihan S,T,O,P stop kita bisa melanjutkan kegiatan kita kembali. latihan ini dapat membantu kita meredakan ketegangan atau stres yang sewaktu-waktu kita rasakan sehingga dapat mengembalikan fokus kita pada tugas-tugas atau keputusan-keputusan yang harus diambil.
Tugas 2a2. (2) Jelaskan hubungan kerja bagian otak prefrontal (disebut otak luhur dalam modul 1.3) dan latihan berkesadaran penuh (mindfulness)!
Prefrontal atau prefrontal cortex adalah salah satu organ dalam otak kita yang bertugas untuk membuat kita bisa berpikir kritis. Organ otak ini yang berfungsi melakukan pertimbangan-pertimbangan kritis tentang pengambilan keputusan berdasarkan faktor-faktor rasional. Prefrontal Cortex butuh banyak energi ketika bekerja makanya salah satu hal yang membantu kita berpikir dengan jernih adalah asupan energi (beristirahat) atau makanan yang bergizi. Biasanya dalam mengambil keputusan pertimbangannya datang dari pengalaman pengetahuan dan nilai-nilai yang kita yakini. Untuk membuat keputusan-keputusan yang rasional, ada baiknya diberikan jeda antara kejadian perubahan atau masalah yang sedang dihadapi lalu pertimbangkan dengan baik agar keputusan yang diambil tepat dan bisa diterima. Hubungan organ otak Prefrontal dengan latihan berkesadaran penuh (mindfulness) adalah membutuhkan waktu untuk menenangkan diri dalam mengambil keputusan.
Dengan sedikit beristirahat atau merelaksasi tubuh, kerja otak kita akan kembali segar dan bisa mengambil keputusan dengan tepat sasaran. Penggunaan latihan berkesadaran penuh (mindfulness) dengan menggunalan latihan S,T,O,P stop kita bisa melanjutkan kegiatan kita kembali. latihan ini dapat membantu kita meredakan ketegangan atau stres yang sewaktu-waktu kita rasakan sehingga dapat mengembalikan fokus kita pada tugas-tugas atau keputusan-keputusan yang harus diambil.
Jadi kesimpulannya adalah HUbungannya dapat mempengaruhi dan menekan rangsangan
Tugas 2a2. (3) Menurut Anda, bagaimana latihan berkesadaran penuh (mindfulness) dapat bermanfaat bagi Anda?
Dari yang saya pelajari, Latihan berkesadaran penuh (mindfulness) bermanfaat untuk membangun Kondisi berkesadaran penuh. Dengan melakukan latihan Mindfulness ini secara rutin, kita juga dapat membangun kemampuan merespon atau mengambil keputusan secara lebih efektif. Latihan ini juga latihan ini dapat membantu kita meredakan ketegangan atau stres yang sewaktu-waktu kita rasakan sehingga dapat mengembalikan fokus kita pada tugas-tugas kita.
Kita juga dapat mempraktikkan latihan ini sebagai jeda dalam mengerjakan tugas atau untuk membantu kita membangun fokus dalam mengerjakan suatu pekerjaan dan semuanya itu harus bisa dimulai secara mandiri dari sekarang.
Tugas 2a2. (4) Setelah Anda memahami manfaat latihan berkesadaran penuh (mindfulness), gambarkanlah sebuah situasi yang merefleksikan bahwa kemampuan tersebut akan bermanfaat bagi Anda dalam menghadapi suatu situasi sosial yang menantang dalam menjalankan peran sebagai pendidik! Berikan penjelasan.
Sebagai seorang pendidik tentunya kita akan berhadapan dengan karakter siswa yang berbeda-beda dan memiliki kebutuhan dasar yang berbeda-beda pula. Dalam tugas dan tanggung jawab sebagai seorang pendidik, ada kalanya kita akan berhadapan dengan masalah-masalah sosial yang menantang yang menuntut kita sebagai seorang pendidik untuk bisa berpikir jernih dan bisa mengambil keputusan yang bijak. Meskipun kita sudah melaksanakan keyakinan kelas dan juga penggunaan segitiga restitusi, tentunya pasti ada saja-masalah yang timbul dari tindakan-tindakan yang dibuat oleh siswa yang menuntut kita untuk bisa mengambil keputusan atau tindakan yang berpihak pada murid. latihan berkesadaran penuh (mindfulness) dapat membantu kita meredakan ketegangan atau stres yang sewaktu-waktu kita rasakan dalam pekerjaan kita sehingga dapat mengembalikan fokus kita pada tugas-tugas anda atau juga dalam mengambil keputusan-keptusan dari tindakan keyakinan kelas yang dilanggar.. Latihan berkesadaran penuh (mindfulness) dapat dipraktekkan sebagai jeda dalam mengerjakan tugas atau untuk membantu kita untuk berpikir jernih dalam mengambil opsi dari mencari jalan keluar yang baik dari masalah sosial yang ditimbulkan oleh peserta didik.
Contoh jawaban 16 Modul 2.2.a.4.
Eksplorasi Konsep- Pendidikan Guru Penggerak
Tugas 2a1. (1)
Uraikan dengan kata-kata Anda sendiri pesan kunci yang Anda dapatkan dari video tersebut.
Pembelajaran sosial emosional adalah proses yang dilalui dimana anak-anak maupun orang dewasa menyadari sepenuhnya tentang pengetahuan, sikap dan ketrampilan dan menerapkannya secara efektif untuk mamahami dan mengatur emosi dan mencapai tujuan yang positif, menunjukan rasa empati dan hormat kepada orang lain, mengembangkan dan membangun hubungan yang positif dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.
Tugas 2a1. (2)
Menurut Anda, mengapa penting guru memahami dan menerapkan pembelajaran sosial qdan emosional, baik bagi dirinya maupun murid?
Penting karena dengan mengetahui karena dengan menerapkan pembelajaran sosial emosional memampukan guru untuk menciptakan kondisi atau lingkungan belajar yang saling menghargai dan menghormati, baik diri sendiri maupun orang lain.
Tugas 2a1. (3) Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya dari video tersebut!
Hal-hal yang sudah saya ketahui sebelumnya dari video itu adalah bagaimana mendorong murid untuk belajar, memecahkan masalah, dan mengajar mereka untuk menjadi pribadi yang baik. menciptakan lingkungan belajar yang membuat mereka senang sehingga karena hati yang senang merekapun senang belajar, merencanakan pemeblajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Tugas 2a1. (4) Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut!
hal-hal baru yang dipelajari dari video tersebut adalah bagaimana kita guru dapat menggabungkan semua kompetensi personal dalam pembelajaran sehingga anak dapat belajar menempatkan diri secara efektif dalam konteks lingkungan dan dunia.
Tugas 2a1. (5) Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?
Saya Ingin mempelajarai bagaimana menjadikan kelas yang berlandaskan pada Pembelajaran Sosial Emosional.
Tugas 2a2. (1) Tuliskan sebanyak mungkin fakta yang sudah Anda pelajari dan pahami tentang latihan berkesadaran penuh (mindfulness)
Menyadari napas adalah cara yang paling baik untuk kembali pada diri kita sendiri. Bisa juga untuk meredam amarah. Pengalaman saya ketika marah dan tidak bisa memngekspresikan kemarahan itu, maka jalan terbaik adalah menrik napas dalam-dalam dan melepaskannya perlahan dan dilakukan selama beberapa kali. akhirnya hati kembali tenang dan emosi kemarahanpun redah dan menjadi lebih ikhlas. teknik STOP ini merupakan cara meditasi sederhana yang bisa kita lakukan untuk menghasilkan pikiran dan hati yang tenang dan baru.
Tugas 2a2. (2) Jelaskan hubungan kerja bagian otak prefrontal (disebut otak luhur dalam modul 1.3) dan latihan berkesadaran penuh (mindfulness)!
otak prefrontal atau otak luhur atau otak manusia adalah bagian otak untuk berpikir strategis, kreatif dan metakognitif. Otak manusia ini memiliki kemampuan untuk belajar. oleh karena itu dengan latihan kesadaran penuh dapat membuat otak kita menjadi lebih focus dan lebih tepat dalam mengambil keputusan.
Tugas 2a2. (3) Menurut Anda, bagaimana latihan berkesadaran penuh (mindfulness) dapat bermanfaat bagi Anda?
Latihan berkesadafan penuh sangat bermanfaat bagi saya terutama dalam mengatasi stress dengan kesibukan dan tugas yang padat juga masalah yang dihadapi di kelas. Latihan kesadaran penuh membantu saya untuk berpikir positif dan bertindak positif.
Tugas 2a2. (4) Setelah Anda memahami manfaat latihan berkesadaran penuh (mindfulness), gambarkanlah sebuah situasi yang merefleksikan bahwa kemampuan tersebut akan bermanfaat bagi Anda dalam menghadapi suatu situasi sosial yang menantang dalam menjalankan peran sebagai pendidik! Berikan penjelasan.
Latihan kesadaran penuh membantu saya dalam mengatasi masalah di kelas ketika ada anak yang sering menunjukan perilaku yang menyebalkan saya dapat lebih tenang, kontrol diri yang baik, dan mengatasi masalah murid dengan bijaksana tanpa kekerasan dan intimidasi.
Comments