Contoh Jawaban 3 Modul 3.2.a.3.
Mulai dari Diri
Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
1.
Ingatlah kembali sosok pemimpin yang pernah Anda tahu selama berprofesi sebagai guru, seperti apakah sosok pemimpin yang Anda ingat itu? Hal apa yang paling Anda ingat dari sosok pemimpin tersebut? |
Ketika pertama kali menjadi guru dan bertugas di SMP Penggerak saya bertemu dengan seorang pemimpin yang sangat otoriter.Suka marah marah bahkan sering kali melontarkan kata kata yang kurang sopan.Hal yang paling saya ingat dari beliau adalah Beliau mau supaya Perangkat pembelajaran kami kumpulkan tapi tulisan tangan. |
2.
Setelah mengingat sosok pemimpin yang Anda tahu, menurut Anda pribadi seperti apakah sosok pemimpin yang ideal? Apa saja sebetulnya tugas seorang pemimpin? |
Menurut saya tugas seorang pemimpin itu adalah melaksanakan setiap visi yang sudah di sepakati bersama, mampu menggerakkan orang lain untuk sama sama bekerja dan pemimpin yang memberikan aura positif bukan yang negatif dan pemimpin yang memegang integritas dirinya. |
3.
Masih ingatkah kita apa yang dimaksud dengan ekosistem saat belajar Biologi dulu? Apabila kita menganggap sebuah sekolah adalah sebuah ekosistem, apa sajakah faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah? Tuliskan pada kolom di bawah ini. |
Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makluk hidup dengan lingkungannya.Faktor faktor yang mempengaruhi ekosistem sekolah adalah kepala sekolah,guru,siswa,lingkungan belajar,orang tua tokoh masyarakat,pengawas sekolah. |
4.
Apa yang Anda ketahui tentang peran seorang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya di sekolah? Apa saja sumber daya yang dimiliki oleh sekolah? |
Peran pemimpin dalam pengelolaan sumber daya sekolah adalah menunjang keberhasilan proses pembelajaran dan keberlangsungan sekolah mulai dari perencanaan,pengawasan,pengambilan keputusan,dan menjadi motivator untuk memajukan dan memberdayakan sumber daya yang ada di sekolah.Sumber daya yang dimiliki sekolah adalah visi misi sekolah,kurikulum,program kerja sekolah,keuangan,kwalitas guru,kwalitas peserta didik,Kepemimpinan, sarana, prasarana pendidikan,media belajar,penataan lingkungan sekolah,dan lokasi strategis sekolah |
5.
Bagaimana Anda menggambarkan posisi diri Anda dalam ekosistem sekolah? Berikanlah gambaran diri Anda dengan menyebutkan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki dalam pengelolaan sumber daya sekolah. |
Tekad dan kemauan untuk berubah ,cara pandang yang berubah dan konsistensi yang saya miliki menjadi kekuatan dalam mengelola sumber daya sekolah,sedangkan kelemahan saya adalah kekurangan yang dapat dikolaborasikan dengan ekosistem sekolah dengan demikian akan menjadi sebuah kekuatan dalam pengelolaan sumber daya sekolah. |
6.
Apa saja harapan pada diri Anda sebagai seorang pendidik, pemimpin, dan pada murid setelah mempelajari modul ini? Diri sendiri: Murid: Sekolah: |
Diri : Sebagai seorang pendidik saya mampu memahami peran dan fungsi saya sebagai pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya yang ada di sekolah dan sekitarnya. Murid :Menjadi murid yang seutuhnya,menemukan jati dirinya ,murid yang merdeka dan pembelajar sepanjang hayat dengan memilii karakter profil prlajar pancasila. Sekolah : menghadirkan suasana kondusif,sekolah yang ramah anak dan bebas bulyy. |
7.
Apa saja kegiatan. Materi, manfaat, yang Anda harapkan ada dalam modul ini? |
Peran dan fungsi serta pendekatan pendekatan pengembangan komunitas dalam mengelola sumber daya. |
Contoh Jawaban 4 Modul 3.2.a.3.
Mulai dari Diri
Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
1
Ingatlah kembali sosok pemimpin yang pernah Anda tahu selama berprofesi sebagai guru, seperti apakah sosok pemimpin yang Anda ingat itu? Hal apa yang paling Anda ingat dari sosok pemimpin tersebut? |
Ada 4 Kepala Sekolah yang saya tahu selama saya menjadi guru. Ke empat pemimpin ini memiliki karakter masing masing. Diantara keempat pemimpin ini, ada dua diantaranya yang patut dieladani, karena menurut penilaian saya memiliki keterampilan membangun hubungan yang positip dengan para guru dan manajemen yang baik. Sedangkan dua yang lainnya, gagal membangun hubungan yang harmonis dengan para guru dan memiliki manajemen yang berpusat pada diri. |
2
Setelah mengingat sosok pemimpin yang Anda tahu, menurut Anda pribadi seperti apakah sosok pemimpin yang ideal? Apa saja sebetulnya tugas seorang pemimpin? |
Sosok pemimpin ideal adalah cerdas,berinisiatif,bertanggung jawab,dapat dipercaya,jujur,rela berkorban,dicintai dan mencintai kelompoknya,ramah ,tidak suka marah marah,menjunjung tinggi nilai kekeluargaan.Tugas pemimpin adalah memberikan arahan kemana organisasi akan dibawa,Arah organisasi biasa diwujudkan dalam bentuk visi dan misi organisasi. |
3
Masih ingatkah kita apa yang dimaksud dengan ekosistem saat belajar Biologi dulu? Apabila kita menganggap sebuah sekolah adalah sebuah ekosistem, apa sajakah faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah? Tuliskan pada kolom di bawah ini. |
Faktor fakor mempengaruhi ekosistem sekolah:
|
4
Apa yang Anda ketahui tentang peran seorang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya di sekolah? Apa saja sumber daya yang dimiliki oleh sekolah? |
Peran pemimpin dalam mengelola SDM adalah harus mampu mengelola potensi dari setiap unsur dalam sekolah |
5
Bagaimana Anda menggambarkan posisi diri Anda dalam ekosistem sekolah? Berikanlah gambaran diri Anda dengan menyebutkan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki dalam pengelolaan sumber daya sekolah. |
Peran utama saya adalah sebagai pemimpin pembelajaran. Kekuatan saya adalah murid. Kelemahan saya adalah kurang disiplin waktu |
6
Apa saja harapan pada diri Anda sebagai seorang pendidik, pemimpin, dan pada murid setelah mempelajari modul ini? Diri sendiri: Murid: Sekolah: |
Harapan saya sebagai pendidik terhadap diri sendiri adalah mampu mengelola semua potensi dalam komunitas sekolah agar bisa menjadi kekuatan dan bukan kekurangan. Harapan terhadap murid adalah mampu memberi respon positip sehingga dapat melejitkan potensi dirinya Dan harapan bagi komunitas sekolah terutama bagi kepala sekolah adalah mampu menjadi pengelola semua sumber daya sekolah dengan baik, tanggap terhadap perubahan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dan berpihak pada siswa dalam situasi dilema etika dan situasi bujukan moral |
7
Apa saja kegiatan. Materi, manfaat, yang Anda harapkan ada dalam modul ini? |
Saya berharap mendapatkan waktu diskusi yang lebih banyak lagi dengan CGP, FASILITATOR, PP DAN INSTRUKTUR |
Comments