top of page

Contoh Jawaban (4) Modul 1.3.a.6. Refleksi Terbimbing Visi Guru Penggerak


Peristiwa-peristiwa apa saja yang terjadi dalam diskusi?

Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam diskusi saling sharing tentang pemetaan kekuatan yang ada disekolah masing-masing disitu dapat dilihat ada kesamaan dan ada perbedaan dalam pemetaan kekuatan tersebu, dan lluar biasa kami saling memberikan apresiasi satu sama lain untuk mendukung terwujudnya visi disekolah kami masing-masing, saling berbagi praktik baik tentang pembelajaran yang menyenangkan, mewujudkan sekolah uang menyenangkan, dan masukan dari Fasilitator tentang kunci terbaik kerja sama antar sekolah dan Komite.

Perasaan apa yang muncul saat proses pembelajaran?

Perasaan yang muncul pada saat proses pembelajaran adalah bersyukur karena saya bisa mengikuti pembelajaran ini dan bertemu dengan teman-teman yang hebat dari sekolah lain, merasa bangga dengan teman-teman CGP lain yang luar biasa dengen pemetaan kekuatan yang ada disekolahnya yang dipaparkan secara terperinci, dan ini menjadi motifasi untuk saya bisa mengambil hal yang positif demi kemajuan pendidikan, merasa bahagia karena saya juga mendapatkan hal yang baru terlebih untuk berkreatif dalam proses pembelajaran untuk mewujudkan mimpi saya

Pembelajaran apa saja yang diperoleh melalui peta kekuatan?

Pembelajaran yang saya peroleh melalui peta kekuatan adalah kita mulai dari pembelajaran Inquiri Apresiatif dimana kita bisa menemukan kekuatan -kekuatan yang ada disekolah kita, kemudian kita petakan, apa yang belum ada kita perbaiki dan yang sudah ada kita tingkatkan,kemudian kita bisa melihat kekuatan yang ada dalam diri kita,untuk selanjtnya kita membuat program kerja demi mewujudkan visi kita

Jika saya ingin membuat perubahan dengan konsep inkuiri apresiatif;
  • Apa saja yang perlu saya pelajari lebih lanjut?

  • Apa saja strategi yang dilakukan untuk melaksanakan perubahan?

Yang saya perlukan untuk belajar lebih lanjut dengan konsep inkuiri apresiatif adalah; mencoba menggali hal yang positif dalam diri saya, kemudian melihat kekuatan yang ada disekolah dan strategi yang saya lakukan adalah berusaha berkolanorasi dengan teman-teman sehingga apa yang akan saya buat dapat terarah demi mewujudkan mimpi saya.

Comments


Komentar

Partagez vos idéesSoyez le premier à rédiger un commentaire.
bottom of page