Setelah format dipresentasikan dan disepakati, masing-masing anggota kelompok kemudian melanjutkan mengisi format tersebut dengan menyebutkan secara spesifik nama orang, benda, tempat, komunitas, lembaga, dan lainnya yang dapat Anda andalkan sebagai aset di sekolah Anda. Tuliskan secara spesifik kekuatan apa yang dimiliki oleh masing-masing aset tersebut. Tentu saja yang pertama kali perlu anda rincikan adalah kekuatan apa yang Anda dan murid Anda miliki sebagai aset utama dalam mencapai mimpi Anda. Unggahlah dokumen Anda dalam bentuk JPG ke dalam LMS. Kemudian, Anda diminta untuk melihat pekerjaan rekan CGP lain dan wajib memberikan komentar atau saran secara terstruktur kepada minimal 3 pekerjaan CGP dari kelompok lain. Perhatikan bahwa Anda tidak dapat lanjut ke tahap berikutnya sebelum memberikan komentar tertulis di LMS.
Pada hari berikutnya, Anda akan mendiskusikan hasil pemetaan ini melalui pembelajaran sinkronus bersama CGP lain serta memberikan umpan balik atas pekerjaan CGP lain yang telah dilihat melalui gallery walk dalam LMS. Diskusi ini dilakukan secara sinkronus melalui LMS.
Pemetaan Kekuatan SMP Merdeka
Aset Utama
Guru | Murid |
Mandiri Reflektif Kolaboratif Inovatif Berpihak pada Murid | Berani Berkarakter Kecerdasan Majemuk Kompetitif |
Aset Pendukung
Kepala Sekolah |
Pembuat Kebijakan Motivator Dukungan Moril dan Meteril |
Komite Sekolah |
Memberikan Pertimbangan dan Pengawasan Pendukung penyelenggaraan pendidikan |
Orang Tua Murid |
Membimbing murid dari rumah Bertangung jawab terhadap keberlangsungan belajar murid |
Lingkungan Sekolah |
Mempermudah murid belajar Menyenangkan murid belajar |
Manajemen Sekolah |
Memberikan ruang kepada guru untuk berinovasi Melakukan pelayanan prima kepada guru, siswa dan orang tua murid |
Dinas Pendidikan |
Regulasi yang berpihak pada proses pendidikan di sekolah Kebijakan yang mengakomodir berbagai kebutuhan belajar di sekolah |
コメント