Peristiwa-peristiwa apa saja yang terjadi dalam diskusi?
1. Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam diskusi adalah gangguan jaringan sehingga ada permainan yang direncanakan dimainkan tidak tewujud. Teman-teman sulit masuk tetapi Puji Tuhan semua CGP bisa mengikuti saat diskusi .Waktu 25 menit membuat ada kelompok yang bisa buat hasil diskusi ada yang tidak sempat menulis hasil diskusi. Ada tiga kelompok diskusi kelompok 1 membuat pemetaan kekuatan utama saja yakni guru dan murid masing-masing anggota kelompok 1 menguraikan pemetaannya masing-masing. Kelompok
2 mendiskusikan pementaan kekuatan utam dan pendukung tetapi pada pertengahan diskusi ada teman yang terpental karna jaringan sehingga tidak menyelesaikan diskusi. Saat ada presentasi ada teman kelompok yang menambahkan. Kelompok
3 berdiskusi dan melaporkan hasil diskusi tanpa catatan. Diskusi kali ini berbeda dengan diskusi-diskusi sebelumnya. Diskusi kali ini tidak ada tanggapan tetapi pada pertemuan yang kedua masing-masing CGP memberikan tanggapan secara lisan kepada 3 orang temannya dan klarifikasih.
Perasaan apa yang muncul saat proses pembelajaran?
Perasaan yang muncul saat proses pembelajaran adalah merasa bersyukur karna saling memberi penguatan dan ada hal baru yang sebenarnya terlupakan sebagai kekuatan tetapi dapat dilengkapi oleh teman CGP lainnya contoh keluarga sebagai salah satu kekuatan dan mengutamakan Tuhan diatas segalanya
Pembelajaran apa saja yang diperoleh melalui peta kekuatan?
Pembelajaran yang diperoleh melalui peta kekuatan adalah
Menyadari bahwa ada kesamaan hasil kerja pada asset utama yakni murid dan guru
Asset utama maupun pendukung dari masing-masing CGP melengkapi satu dengan yang lain
Setiap CGP mempunyai keunikkan masing-masing dalam menerapkan kekuatannya di sekolah
Melalui pemetaan kekuatan dari masing-masing CGP ada pencerahan dan energy positif yang dapat menolong seorang calon guru penggerak untuk melakukan perubahan positif
Jika saya ingin membuat perubahan dengan konsep inkuiri apresiatif;
Apa saja yang perlu saya pelajari lebih lanjut?
Apa saja strategi yang dilakukan untuk melaksanakan perubahan?
Yang perlu saya pelajari lebih lanjut jika ingin membuat perubahan dengan konsep Inquiri Apresiatif adalah membaca dengan cermat modul 3.1 memahami konsep inquiri apresiatif dan langkah-langkah BAGJA sebagai model manajemen perubahan. Merubah cara berpikir/mindset dengan memperhatikan dan mejiwai prinsip utama I A yakni psikologi positif, pendidikan ,positif, dan inti positif yang berbasis kekuatan. Strategi yang saya lakukan untuk melakukan perubahan adalah
Berkolaborasi dengan siswa, kepala sekolah, rekan guru untuk membuat perubahan dengan konsep Inquiri Apresiatif.
Merubah cara pandang dan memotivasi diri sendiri untuk mau mengikuti perubahan
Selalu berada dalam komunitas yang mempunyai energi positif dan komitmen kearah positif
Menarik benang merah dari pembelajaran filosofi KHD. Nilai dan peran guru penggerak serta visi guru penggerak untuk melakukan perubahan.
コメント