Contoh Jawaban 5 Modul 3.2.a.10.
Aksi Nyata - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
Latar Belakang
Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya merupakan sebuah upaya dalam melihat sesuatu dari sudut pandang kekuatan/asset yang dimiliki didalam kelas atau sekolah yang dapat mendukung terlaksananya proses belajar mengajar secara maksimal. Ada 7 asset yang dimiliki sekolah yaitu Modal manusia, Modal sosial, Modal fisik, Modal finansial, Modal politik, Modal lingkungan alam, Modal agama dan budaya.
Linimasa tindakan yang akan dilakukan
Tindakan yang akan dilakukan yaitu Memaksimalkan Lab Komputer dengan mengajak rekan-rekan sejawat untuk mengembangkan diri dengan mempelajari cara membuat presentasi materi pelajaran dan video pembeajaran yang kreatif serta juga cara membuat game-game interaktif dengan menggunakan media Kahoot dan wordwall. Adapun langkah-langkah yang akan saya lakukan yaitu :
• Meminta izin Kepala Sekolah sekaligus meminta saran •Memberitahukan rekan sejawat tentang rencana yang akan dibuat
• Mengajak rekan sejawat untuk berpartisipasi dalam peningkatan kompetensi diri di bidang IT
• Menentukan waktu dan teknis pelaksanaan
Tujuan Bagi murid
Memberikan suasana belajar mengajar yang menyenangkan Bagi sekolah Peningkatan Kompetensi Bagi guru-guru di bidang IT
Dukungan yang dibutuhkan
Dukungan yang saya butuhkan dalam melakukan tindakan aksi nyata ini antara lain dukungan dari kepala sekolah dan teman sejawat
Tolok Ukur
Sebagai tolok ukur keberhasilan tindakan ini yaitu banyak guru yang sudah menggunakan media video dan game interaktif pada praktek mengajar
Waktu dan teknis pelaksanaan
Aksi nyata akan dilakukan pada tanggal 16 Maret 2022 ini dengan mengajak rekan sejawat untuk belajar membuat video pemberlajaran dan juga game-game interaktif seperti kahoot dan Wordwall dengan menggunakan aset sekolah yaitu Lab Komputer.
PRAKARSA PERUBAHAN
TAHAPAN B-uat pertanyaan (Define) | Pertanyaan | Daftar tindakan/ riset/ penyelidikan yang perlu dilakukan untuk mendapatkan jawaban |
Membuat pertanyaan utama yang akan menentukan arah investigasi kekuatan/potensi/ peluang; Menggalang atau membangun koalisi tim perubahan | Media pembelajaran apa yang menyenangkan yang bisa dipakai oleh guru dalam praktek mengajar di kelas? | Tindakan yang yang dilakukan
|
TAHAPAN A-mbil pelajaran (Discover) | Pertanyaan | Daftar tindakan/ riset/ penyelidikan yang perlu dilakukan untuk mendapatkan jawaban |
Menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukenali kekuatan/potensi/ peluang lewat investigasi; Menentukan bagaimana cara kita menggali fakta, memperoleh data, diskusi kelompok kecil/besar, survei individu, multi unsur | Apakah dengan menggunakan aplikasi-aplikasi intraktif Seperti Kahoot, Canva, Padlet,Jamboard, Wordwall, Quizzizz dan lain-lain bisa menigkatkan semangat siswa-siswi dalam mengikuti pembelajaran daring | Meminta Umpan balik dari siswa dan guru tentang penggunaan aplikasi-aplikasi interaktif tersebut. |
TAHAPAN G-ali mimpi (Dream) | Pertanyaan | Daftar tindakan/ riset/ penyelidikan yang perlu dilakukan untuk mendapatkan jawaban |
Menyusun deskripsi kolektif bilamana inisiatif terwujud; Mengalokasikan kesempatan untuk berproses bersama, multiunsur (kapan, di mana, siapa saja). | Apakah aplikasi-aplikasi interaktif yang telah diajarkan dapat terus digunakan oleh rekan sejawat pada praktek mengajar kedepannya? | 1. Mampu secara individu maupun kelompok membuat materi dan games dengan aplikasi-aplikasi yang telah diajarkan. 2. Terus memberikan semangat kepada rekan sejawat agar terus menggunakan aplikasi-aplikasi tersebut dan mengembangkannya sesuai keinginan 3. Menggunakan komunitas praktisi agar bersama-sama saling mendukung dan berkolaborasi bersama dan saling berbagi hal-hal baru yang dimiliki |
TAHAPAN J-abarkan rencana (Design) | Pertanyaan | Daftar tindakan/ riset/ penyelidikan yang perlu dilakukan untuk mendapatkan jawaban |
Mengidentifikasi tindakan konkret yang diperlukan untuk menjalankan langkah-langkah kecil sederhana yang dapat dilakukan segera,dan langkah berani/terobosan yang akan memudahkan keseluruhan pencapaian; Menyusun definisi kesuksesan pencapaian | Apa yang bisa digunakan untuk mensukseskan rencana-rencana tersebut? | Meminta dukungan kepala sekolah agar mendapatkan ijin untuk menggunakan lap Komputer sehingga rekan sejawat bisa mengoperasikan aplikasi-aplikasi tersebut secara langsung. Karena hal yang paling baik dari mempelajari hal-hal baru adalah mempraktekannya secara langsung. |
TAHAPAN A-tur eksekusi (Deliver) | Pertanyaan | Daftar tindakan/ riset/ penyelidikan yang perlu dilakukan untuk mendapatkan jawaban |
Menentukan siapa yang berperan/ dilibatkan dalam pengambilan keputusan; Mendesain jalur komunikasi dan pengelolaan rutinitas (misal: SOP, knowledge management, monev/refleksi) | Siapa yang akan menyukseskan, mengawasi, memonitor dan mengevaluasi terhadap keberlangsungan kegiatan tersebut? Apa Indikator keberhasilan dari kegiatan yang dibuat? | Para Siswa, rekan guru dan Kepala Sekolah yang akan mengawasi, memonitor dan mengevaluasi kegiatan. Makin banyak rekan sejawat yang menggunakan aplikasi-aplikasi tersebut dalam praktek mengaja |
Comentarios