Peristiwa-peristiwa apa saja yang terjadi dalam diskusi?
Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam diskusi adalah CGP membuat pemetaan kekuatan diri dan pendukung,saling menguatkan dan membagi pengalaman yang sudah pernah dilakukan berkaitan kekuatan yang ada dalam diri untuk mewujudkan visi Guru Penggerak.
Perasaan apa yang muncul saat proses pembelajaran?
Perasaan yang muncul saat proses pembelajaran adalah sangat bahagia dan senang karna bisa berkolaborasi bersama teman-teman CGP ,bisa membagi pengalaman dan mendapat pengalaman baru yang nantinya dapat diterapkan di sekolah saya.
Pembelajaran apa saja yang diperoleh melalui peta kekuatan?
Pembelajaran yang diperoleh melalui peta kekuatan adalah semaikin mengenal diri sendiri karena mengetahui kekuatan yang ada dalam diri, dan akan terus belajar guna membenahi diri terhadap segala kekurangan dan untuk mencapai visi kita harus memetakan kekuatan-kekuatan ,baik kekuatan dalam diri maupun kekuatan pendukung.
Jika saya ingin membuat perubahan dengan konsep inkuiri apresiatif;
Apa saja yang perlu saya pelajari lebih lanjut?
Apa saja strategi yang dilakukan untuk melaksanakan perubahan?
Jika saya ingin membuat perubahan dengan konsep inkuiri apresiatif yang saya lakukan lebih lanjut adalah terus berkolaborasi bersama rekan sejawat untuk mendapatkan ide-ide cemerlang untuk melakukan perubahan serta menggali potensi setiap anak sesuai dengan kodratnya masing-masing. Strategi yang saya lakukan untuk melaksanakan perubahan adalah memahami kekuatan-kekuatan positif sekolah yang sudah ada, menyusun visi sekolah sesuai dengan pendekatan Inkuiri Apresiatif,menginventarisir kendala-kendala yang muncul dan mencari solusi secara bersama-sama dan mengedepankan musyawarah,bekerjasama dengan pemangku kepentingan dan melakukan perannya masing-masing.
Comments