Contoh Jawaban 9 Modul 2.1.a.3. Mulai dari Diri
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Pengalaman saya selama kegiatan pembelajaran dikelas kebutuhan murid akan belajar sangat berbeda-beda terlihat dari beberapa faktor mulai dari kemampuan anak itu sendiri, motivasi belajar, faktor eksternal seperti lingkungan belajar dan dukungan orang tua, berdasarkan pengalaman saya tidak semua murid dikelas saya itu benar-benar memahami materi yang telah saya bagikan dalam pembelajaran. Pernyataan tersebut dilihat dari keaktifan siswa dan hasil belajar yang bervariasi, pengunaan model dan metode pembelajaran yang mungkin belum menarik minta siswa untuk belajar. Semoga pembelajaran kedepan akan semakin lebih baik
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Pembelajaran berdiferensiasi yaitu pemetaan kebutuhan belajar peserta didik sesuai dengan karakteriktik dari anak tersebut
Setelah menyaksikan video di atas, menurut Anda bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi? (terutama untuk memenuhi kebutuhan belajar murid).
Dari video diatas terlihat jelas bahwa kurilum yang dibuat disekolah hewan tidak memenuhi kebutuhan belajar dari murid disekolah tersebut karena disamaratakan kemampuan dari setiap muridnya sehingga pada akhirnya tidak semua anak lulus sesuai yang diharapan, jadi kesimpulanya bahwa kurikulum dirancangan sesuai dengan Pertumbuhan dan perkembangan belajar anak murid sehingga tidak disamaratakan.
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Yang saya inginkan adalah seharusnya kurilum zaman sekarang harus kontekstual dengan perkembangan dan kemampuan murid, namun dalam prakteknya banyak hal yang masih dilewatkan saja sehingga berakibat pada merurunnya hasil belajar dan minat belajar anak, kemudian murid jangan dipaksakan sesuai dengan kemampuan siswa lainya karena akan berdampak buruk pada murid tersebut.
Contoh Jawaban 10 Modul 2.1.a.3. Mulai dari Diri
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam!
PENGALAMAN SAYA ADALAH :
1. KETIKA SAYA MULAI DENGAN APERSEPSI MENANYAKAN TENTANG PEMBELAJARAN SEBELUMNYA ADA SISWA YANG MENJAWAB DENGAN BAIK, ADA SISWA YANG MENJAWAB TAPI TIDAK SEMPURNA, ADA SISWA YANG TIDAK MENJAWAB
2. PADA SAAT SAYA MEMINTA MEREKA UNTUK MMEBUAT PERTANYAAN ADA SISWA YANG BISA MEMBUAT PERTANYAAN DENGAN BAIK, ADA YANG MASIH MMEBUAT PERTANYAAN YANG TIDAK MENGGUNAKAN KATA TANYA.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
YANG SAYA KETAHUI TENTANG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI ADALAH,, PE,BELAJARAN YANG BERRAGAM DIMANA SISWA MEMILIKI KEMAMPUAN YANG BERBEDA-BEDA
Setelah menyaksikan video di atas, menurut Anda bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi? (terutama untuk memenuhi kebutuhan belajar murid).
PEMBELAJARAN ITU DIRANCANAG HARUS SESUAI DENGAN KARAKTERISTIK SISWA, HARUS LIHAT BAKAT, KEMAMMPUAN DARI SISWA-SISWA MASING-MASING.
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
YANG INGIN SAYA KETAHU TENTANG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI LEBIH LANJUT ADALAH : BAGAIMANA KITA SEBAGAI GURU MMEPERLAKUKAN SISWA YANG BERANEKA RAGAM BAKAT KEMAMPUAN DALAM PEMBELAJARAN, BAGAIMANA KITA MENDISAIN MODEL PEMBELAJARANNYA.
Contoh Jawaban 11 Modul 2.1.a.3. Mulai dari Diri
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Pengalaman saya yang paling berkesan dikelas pada saat proses pembelajaran adalah menghadapi siswa yang malas belajar dan suka mengganggu teman. Siswa seperti ini yang duluan saya dekati(untuk mengenali karakternya) saya gali informasi tentang dirinya, latar belakang keluarga, hobbinya , cita-cita dan apa yang dia inginkan disekolah itu , kalau jawabannya sudah saya dapatkan maka saya masuk mendekati murid ini dari hobbinya dan saya jalankan fungsi control saya sebagai teman supaya dia bebas cerita mengenai dirinya. Biasanya murid seperti ini senang karena merasa diperhatikan oleh guru dan kalau ini sudah bisa diatasi maka aman dan nyamanlah kelas itu.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
Pembelajaran berditerensiasi adalah pembelajaran yang berpusat kepada murid sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara, jadi murid sebagai subjek bukan seperti selama ini murid hanya dijadikan sebagai objek. Pembelajaran yang menyenangkan anak murid tidak terlalu dibebani dengan tugas-tugas yang diberikan oleh Bapak dan Ibu guru.
Setelah menyaksikan video di atas, menurut Anda bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi? (terutama untuk memenuhi kebutuhan belajar murid).
Setelah menyaksikan video diatas, menurut saya pembelajaran yang diberikan seharusnya dirancang sesuai dengan potensi dan karakteristik dari anak. Hal ini tentunya sesuai dengan filosofis pemikiran KHD yaitu untuk menuntun anak tumbuh dan berkembang sesuai kodrat dan potensi anak tidak berdasarkan kepada ketercapaian kurikulum semata. Setiap konten (materi), proses, dan juga produk yang dihasilkan dari sebuah pembelajaran harus benar-benar berdampak dan berpihak kepada murid sesuai dengan kebutuhan individu murid tersebut. Pembelajaran yang kreatif dan inovatif akan memberikan keleluasaan bagi anak dalam belajar. Anak menjadi lebih termotivasi untuk mengembangkan kekuatan dan potensi yang ada di dalam dirinya dengan berbagi, bekerjasama, serta berkolaborasi satu dengan lainnya. Kelemahan yang dimiliki tentunya akan dapat teratasi dengan adanya bantuan dari teman-teman. Dengan demikian, sangat diperlukan proses pembelajaran yang berdiferensiasi kepada murid yang dapat memenuhi kebutuhan belajar individu murid.
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
1. Seperti apa kelas yang berferensiasi?
2. Apa peran saya sebagai guru supaya bisa menerapkan pembelajaran yang berdiferensiasi
3. bagaimana kerangka kerja pembelajaran yang berdiferensiasi?
Contoh Jawaban 12 Modul 2.1.a.3. Mulai dari Diri
Ceritakan pengalaman Anda yang paling berkesan pada saat Anda melakukan proses pembelajaran di dalam kelas dengan murid yang beragam!
Pengalaman paling berkesan dalam diri saya saat melakukan proses pembelajaran di kelas yang beragam entah itu dari segi fisik, intelektual, perbedaanbudaya, agama, bahasa, gender, kelas sosial juga talenta masing-masing siswa, semua keberagaman ini menjadi tantangan bagi saya untuk membuat yang beragam menjadi seragam, layaknya semboyan Bhineke Tunggal Ika. Adapun tantangan tersendiri apabila berhadapan degan siswa yang memilki tingkat pemahaman yang berbeda terkait materi yang diberikan, hal tersebut tidak bisa begitu saja dibiarkan, saya mencoba untuk mengubah strategi pembelajaran saya agar bukan hanya sebagian siswa saja yang memahami tapi diharapkan semua siswa dapat memahami materi yang saya ajarkan.
Apa yang telah Anda ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?
yang saya ketahui tentang Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu. Pengajaran yang berdiferensiasi merupakan proses atau filosofi untuk pengajaran efektif dengan memberikan beragam cara untuk memahami informasi baru untuk semua siswa dalam komunitas ruang kelasnya yang beraneka ragam, termasuk cara untuk: mendapatkan konten; mengolah, membangun, atau menalar gagasan; dan mengembangkan produk pembelajaran dan ukuran penilaian sehingga semua siswa di dalam suatu ruang kelas yang memiliki latar belakang kemampuan beragam bisa belajar dengan efekti
Setelah menyaksikan video di atas, menurut Anda bagaimana seharusnya pembelajaran itu dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi? (terutama untuk memenuhi kebutuhan belajar murid).
berdasarkan video di atas, pendapat saya terkait bagaimana seharusnya pembelajaran yang dirancang, dilaksanakan dan dievaluasi terutama untuk pemenuhan kebutuhan belajar murid yaitu Pembelajaran haruslah berpihak pada murid, pembelajaran yang menerapkan bagaimana merdeka belajar itusesungguhnya diterapkan. sebagaimana seekor bebek tidak bisa disamakan kekuatan berlarinya dengan seekor kelinci. begitu pula sebaliknya, seekor kelinci tidak bisa dipaksakan untuk berenang seperti bebek. Hal ini sebagai bahan refleksi bagi saya sebagai guru untuk bagaimana menerapkan merdeka belajar pada siswa yang saya didik seturut kemampuan mereka karena msing-masing siswa memiliki karateristik yang berbeda satu dengan yang lainnya.
Apa yang ingin Anda ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?
yang ingin saya ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi adalah :
1. bagaimana strategi pembelajaran yang kreatif dalam sistem pembelajaran berdiferensiasi?
2. bentuk pembelajaran berdiferensiasi seperti apa yang bisa diterapkan di era digitalisasi sekarang ini terkait dengan pembelajaran berbasis online ?
コメント