Contoh Jawaban 9-12 Modul 3.1.a.4.
Eksplorasi Konsep - Nilai-nilai Kebajikan Universal
Tugas 2.1
Setelah Anda membaca nilai-nilai kebajikan dari keempat institusi tadi, sekarang pilihlah salah satu yang menurut Anda paling menarik, bandingkan dengan nilai-nilai kebajikan atau prinsip-prinsip yang Anda miliki di sekolah Anda. Adakah suatu perbedaan atau persamaan? Kemudian pikirkan bagaimana nilai-nilai kebajikan yang Anda pilih dapat disampaikan dalam pengajaran atau kira-kira bagaimana program pendalaman terhadap nilai-nilai kebajikan tersebut dapat disampaikan kepada murid-murid di sekolah Anda?
Tugas 2.2
Sekarang Anda diminta untuk membaca kembali kasus di sekolah Anda masing-masing yang telah Anda tulis di akhir pembelajaran Mulai dari Diri, kemudian buatlah analisis apakah itu termasuk dilema etika atau bujukan moral dan sebutkan alasannya.
Contoh Jawaban 9
nilai-nilai kebajikan universal yang telah disepakati 4 institusi yang sudah saya pelajari di slide sebelumnya sangat menarik dan begitu banyak kesamaan dengan yang ada di sekolah saya. baik sebagai pendidik maupun peserta didik di beri pemahaman oleh pemimpin kami untuk terus memupuk dan menjalankan nilai-nilai kebajikan ini dalam kehidupan kami. Ada satu nilai kebajikan yang menarik hati saya dan saya harus berkata jujur bahwa saya harus mengimbaskan apa yang sudah saya pelajari ini bagi anak didik saya yaitu pada nilai kebajikan Petunjuk Seumur Hidup dan Keterampilan Hidup (LIfelong Guidelines and Life Skills) yaitu pada Keterampilan Hidup : Dapat dipercaya, Lurus Hati, Pendengar yang Aktif, Tidak Merendahkan Orang Lain, Memberikan yang Terbaik dari Diri. karena nilai-nilai kebajikan yang menarik hati saya ini masih kurang dimiliki oleh semua komponen sekolah, karena itu perlu terus menerus disampaikan kepada murid-murid baik saat pembelajaran di kelas maupun saat mengadakan apel bersama
kasus yang saya angkat yaitu bujukan moral. alasannya yaitu saya di perhadapkan oleh keputusan yang saya rasa benar saat saya mengambil keputusan walaupun saya harus harus berbohong dengan tanggungjawab yang diberikan
Contoh Jawaban 10
IBO Primary Years Program (PYP) Sikap Murid: Toleransi Rasa Hormat Integritas Mandiri Menghargai Antusias Empati Keingintahuan Kreativitas Kerja sama Percaya Diri Komitmen Persamaanya memiliki rasa komitmen untuk memajukan sekolah, secara antusias menjalankan program - program yang sudah di rencanakan sekolah sedangkan perbedaannya tidak ada
Kasus yang saya akat disekolah saya sebelumnya, masuk dalam dilema etika karena satu sisi saya dengan teman-teman guru honor ingin mendapatkan hak-hak kami sebagai guru honorer namun disisi lain kami berhadapan tentang kebijikan pimpinan sekolah, tetap keputusan tetap kami ambil untuk kepetingan bersama dengan mengadakan rapat bersama antara komite sekolah, kepala sekolah bersama kami guru honorer sehingga pada akhirnya hak-hak kami dibayarkan dan tidak satupun dari kami yang dikelurkan dari sekolah karena kepala sekolah sudah memahami maksud dari perjuangan kami.
Contoh Jawaban 11
Ada banyak nilai kebajikan yang saya lihat dari berbagai pendapat ini dan semuanya sangat bermanfaat bagi penumbuhan karakter dan budaya positif murid-murid saya di sekolah. Ada beberapa nilai kebajikan universal yang sudah ditanamkan di sekolah saya seperti cinta Tuhan dan sesama, ( memulai dan mengakhiri kegitan dengan doa dan saling menghargai teman),empati (membantu teman dalam kesusahan), tidak merendahkan orang lain (tidak membuli teman), jujur(selalu berkata dan berlaku benar) , saling mengasihi (dengan tidak membedakan teman), tanggung jawab(dalam menyelesaikan tugas) dan semuanya ini dilakukan dengan pembiasaan diri hingga menjadi budaya positif di sekolah.
Kasus yang saya tuliskan mengenai pengalaman d sekolah saya pada Mulai Diri adalah dilema etika, dimana ketika ada perbedaan pendapat cara menyampaikan pembelajaran daring ke orang tua dengan kunjungan atau melalui media, kedua pendapat ini benar karena memiliki alasan masing-masing tetapi bertentangan, jadi saya memilih Dilema Etika (Benar vs Benar).
Contoh Jawaban 12
Saya memilih Sembilan Pilar Karakter Indonesian Heritage Foundation (IHF):
• Cinta Tuhan dan segenap ciptaanNYA
• Kemandirian dan Tanggung jawab
• Kejujuran (Amanah), Diplomatis
• Hormat dan Santun
• Dermawan, Suka Menolong dan Gotong Royong
• Percaya Diri, Kreatif dan Pekerja Keras
• Kepemimpinan dan Keadilan
• Baik dan Rendah Hati
• Toleransi, Kedamaian dan Kesatuan Tidak berbeda jauh dengan nilai - nilai kebajikan yang saya miliki di sekolah saya. Semua nilai - nilai kebajikan tersebut hampir disampaikan melalui pengajaran di kelas maupun di luar kelas, melalui teladan saya sendiri sebagai guru
Kasus saya termasuk dilema etika, dimana saya sebagai wali kelas harus berhadapan dengan guru mata pelajaran IPA terkait anak wali saya yang tidak mengerjakan tugas IPA pertemuan 1 - 7 saat pembelajaran jarak jauh secara offline dengan cara mengambil soal di tempat foto copy kemudian menyelesaikannya di rumah dan mengantarkan jawabannya ke sekolah, dan saat itu saya berani mengatakan bahwa anak wali saya itu sedang sakit. Padahal saat saya mengunjungi anak tersebut di rumahnya, anak itu tidak memiliki biaya untuk memfoto copy soal dan juga tidak memiliki alat komunikasi/hp sehingga sulit untuk saya hubungi, sehingga dia tidak bisa berbuat apa-apa (Keadilan lawan belas kasihan)
Comentarios