Contoh Jawaban (9) Modul 1.3.a.6. Refleksi Terbimbing Visi Guru Penggerak

Peristiwa-peristiwa apa saja yang terjadi dalam diskusi?

Peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam diskusi yaitu

1. Kolaborasi bersama teman kelompok dalam membuat pemetaan kekuatan masing-masing.

2. Saling memberi masukan positif

3. Saling berbagi hal baru dan pengalaman baru dalam mewujudkan visi sekolah.

Perasaan apa yang muncul saat proses pembelajaran?

Perasaan yang muncul saat proses pembelajaran, yaitu

1. Bersyukur karena ada dalam proses pembelajaran bersama guru-guru hebat

2. Bahagia karena mendapat pengalaman baru dalam proses pembelajaran bersama CGP hebat

3. Bangga karena punya kekuatan yang sama untuk mewujudkan visi sekolah

Pembelajaran apa saja yang diperoleh melalui peta kekuatan?

Pembelajaran yang diperoleh melalui peta kekuatan yaitu tentang bagaimana kita bisa mengelola suatu perubahan positif untuk mewujudkan visi sekolah, dengan tahapan BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi) yang menggunakan paradigma inkuiri apresiatif yaitu pendekatan kolaboratif dan melakukan perubahan yang berbasis kekuatan.

Jika saya ingin membuat perubahan dengan konsep inkuiri apresiatif;

• Apa saja yang perlu saya pelajari lebih lanjut?

• Apa saja strategi yang dilakukan untuk melaksanakan perubahan?

jika saya membuat perubahan dengan konsep inkuiri apersiatif, hal yang perlu saya pelajari lebih lanjut yaitu mengiplementasikan tahapan BAGJA dan dijalani dalam suasana yang positif dan apresiatif untuk mewujudkan suatu perubahan positif untuk kemajuan sekolah yang selara dengan visi sekolah. Strategi yang dapat saya lakukan untuk melaksanakan perubahan tersebut yang paling utama yaitu lakukan perubahan dalam diri sendiri kemudian menggali hal-hal positif, memahami kekuatan yang di milik, menggali kekuatan yang dimiliki sekolah, mengevaluasi hal-hal positif , berkolaborasi dengan teman sejawat