top of page

Contoh Jawaban 9 Modul 1.4.a.3. Mulai dari diri - Budaya Positif

Contoh Jawaban 9 Modul 1.4.a.3.

Mulai dari diri - Budaya Positif


Apa urgensi dari menciptakan suasana positif di lingkungan sekolah Anda?

Salah satu upaya untuk mencapai tujuan pendidikan adalah dengan menciptakan lingkungan pendidikan yang positif. Sekolah merupakan lingkungan pendidikan yang menjadi rumah kedua bagi siswa. Sekolah merupakan tempat siswa belajar dan mengembangkan diri baik secara akademik maupun nonakademik dalam meraih cita - cita yang mereka inginkan. Siswa membutuhkan perasaan aman, nyaman, dihargai dan diterima oleh guru dan teman - temannya di sekolah. Maka dari itu, siswa akan belajar dengan baik ketika mereka memiliki pandangan yang positif terhadap sekolahnya. Lingkungan pendidikan yang positif merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran.

Bagaimana Anda sendiri sebagai seorang pendidik dapat menciptakan suasana positif di lingkungan sekolah Anda selama ini?

Sebagai seorang pendidik, selama ini saya menciptakan suasana positif di lingkungan sekolah saya :

1)Saya menghargai dan menghormati mereka saat di kelas ketika pembelajaran berlangsung maupun di luar kelas tanpa membedakan suku, agama dan ras.

2)Saya berusaha menciptakan suasana belajar yang nyaman bagi siswa. Saat pembelajaran berlangsung, saya memberikan kebebasan kepada mereka untuk berpendapat, menjawab pertanyaan/soal yang diberikan sesuai dengan ide kreatif mereka, meminta mereka memberikan kritik dan saran terkait pembelajaran yang saya berikan. Memberikan motivasi kepada mereka dan memberikan kesadaran kepada mereka bahwa setiap dari mereka memiliki prosesnya masing - masing dalam belajar sehingga mereka tidak perlu takut atau malu saat belum menguasai suatu materi yang sedang dipelajari.

3)Menjadi orang tua sekaligus teman bagi mereka di sekolah. Memberikan sapaan, senyuman dan salam lebih dahulu kepada mereka, berlaku sopan, santun saat berinteraksi dan berkomunikasi dengan mereka

Apa hubungan antara menciptakan suasana yang pos itif dengan proses pembelajaran yang berpihak pada murid?

Ketika kita sudah menciptakan suasana positif di kelas maka interaksi antara guru dan murid akan melibatkan dan memahami kebutuhan murid. Guru yang menerapkan kesepakatan kelas dan menggunakan kalimat positif dalam berinteraksi dengan murid, akan membuat murid tumbuh menjadi pribadi yang kritis dan mandiri . Sebaliknya, guru yang memakai hukuman kepada murid agar murid itu patuh terhadap perintah guru, akan membuat muridnya tumbuh menjadi murid yang pasif dan tidak berani mengemukakan pendapat.

Bagaimana penerapan disiplin saat ini di sekolah Anda, apakah sudah diterapkan dengan efektif, bila belum, apa yang menurut Anda masih perlu dikembangkan?

Penerapan disiplin di sekolah saya saat ini belum diterapkan dengan efektif. Menurut saya, yang perlu dikembangkan adalah disiplin waktu, Saling menghargai dan menghormati satu dengan yang lain, dan perilaku yang sesuai dengan norma - norma yang berlaku

Refleksi

  1. Sediakan waktu khusus, pejamkan mata, dengarkan musik yang sesuai, kemudian bayangkan kelas impian Anda. Ingat kembali visi sekolah impian yang Anda tulis saat mempelajari modul 1.3. Bagaimana suasananya? Bagaimana sikap gurunya? Bagaimana tutur katanya? bagaimana ia bersikap kepada murid-muridnya? Bagaimana murid-muridnya, bagaimana mereka saling berinteraksi, terhadap Anda, sebagai guru dan terhadap teman-teman yang lain?

  2. Untuk mewujudkan lingkungan yang positif, pikirkan bagaimana Anda dapat menghilangkan rasa takut agar semua murid dapat belajar dengan tenang dan nyaman.

  3. Berikutnya renungkanlah pertanyaan ini: Bagaimana mewujudkan kelas impian tersebut? Apa yang diperlukan untuk mewujudkan kelas yang aman dan nyaman bagi semua warga kelas?

Jawaban

Suasana kelas impian saya yakni suasana belajar yang tenang dan kondusif.Guru mampu membangun kedekatan dengan murid. Guru yang selalu menjadi teladan dalam bersikap, berperilaku dan bertutur kata. Guru yang membangun interaksi yang positif dan menyenangkan dengan murid dan juga orang tua murid. Guru yang selalu memotivasi dan semangat bagi murid - muridnya.


Guru yang selalu memberikan apresiasi kepada muridnya dalam bentuk pujian, hadiah dan pesan motivasi bagi muridnya yang sudah berhasil menguasai materi dan bagi yang belum berhasil diberikan semangat untuk memperbaiki nilai dan mencapai target yang dibutuhkan. Guru dan murid yang saling menghargai dan menghormati satu dengan yang lain. Guru dan murid yang selalu saling menyapa, memberi senyuman, dan memberi salam antara satu dengan yang lain. Saling memberikan dukungan untuk terus belajar


Apa saja harapan-harapan yang ingin Anda lihat berkembang pada diri Anda, sebagai seorang pendidik setelah mempelajari modul ini?

Harapan saya setelah mempelajari modul ini :

1) Menjadi pendidik yang selalu mengembangkan diri untuk menambah wawasan dan pengetahuannya mengikuti kodrat zaman

2) Menjadi pendidik yang dapat berbuat dan melakukan sesuatu demi perkembangan dan kemajuan siswa, rekan sejawat dan sekolah

3) Menjadi pendidik yang selalu berpihak pada murid

4) Menjadi pendidik yang selalu dapat hidup bersama dengan orang lain di sekolah tanpa membeda - bedakan suku, agama dan ras serta berempati

5) Menjadi Pendidik yang selalu didambakan dan dirindukan oleh murid saya

6) Menjadi pendidik yang selalu menyapa, memberi senyum dan memberi salam kepada murid

Apa saja harapan-harapan yang ingin Anda lihat berkembang pada murid-murid Anda setelah mempelajari modul ini?

Setelah mempelajari modul ini saya ingin agar :

1)Murid - murid saya tumbuh menjadi murid yang memahami perilaku mereka sendiri, mengambil inisiatif, menjadi bertnggung jawab atas pilihan mereka, dan menghargai diri mereka sendiri dan orang lain

2) Murid - murid saya tumbuh menjadi pribadi yang penuh hormat dan mampu berkomunikasi secara baik dengan guru, pegawai dan temannya

Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul ini?

Harapan saya :

1) Mendapat bimbingan dan pencerahan terkait bagaimana membangun budaya positif yang berpihak pada murid

2) Semakin memahami upaya - upaya untuk mewujudkan budaya positif yang berpihak pada murid

3) Dapat membangun pikiran/ide yang dapat disumbangkan bagi vivi sekolah yang dapat mewujudkan budaya positif sekolah

Comments


Komentar

Bagikan Pemikiran AndaJadilah yang pertama menulis komentar.
bottom of page