Contoh Jawaban Modul 3.2.a.4.1.
Eksplorasi Konsep - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
1. Apakah kita bisa menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya sekolah kita? Bisakah kita mengganti kata komunitas menjadi sekolah, Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset? Mengapa?
Jawaban Menurut CGP, Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset sangat bisa dipakai. Karena Menurut CGP dengan menggunakan pendekatan tersebut kita bisa lebih fokus kepada keunggulan dan kelebihan di sekolah tanpa memikirkan segala kekurangan yang ada di sekolah. Dengan menggunakan pendekatan ini, seluruh warga sekolah akan bersama-sama mencari jalan keluar dari kelebihan yang dimiliki sekolah dan bukan kelemahannnya.
2. Apa contoh pengelolaan sumber daya sekolah kita dengan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?
Jawaban Contoh pengelolaan sumber daya sekolah dengan menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset adalah dengan memetakan segala hal yang dimiliki sekolah baik itu aset yang dimiliki sekolah dan aset sumber daya manusianya. Dengan memetakan aset-aset sekolah tersebut, maka akan ada ide-ide pengembangan sekolah dari kekuatan yang dimiliki sekolah.
3. Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya? Apakah sudah menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?
Jawaban Jika dilihat dari secara umum, dalam pengelolaan sumber daya selama ini kita hanya lebih fokus terhadap sumber daya yang sudah terlihat dan yang sudah terbukti hasilnya dan mengabaikan sumber daya yang lain yang sebenarnya bisa dikembangkan menjadi aset sekolah yang lebih baik ke depannya. Menurut CGP mengelola sumber daya dengan menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset itu sudah ada di sekolah namun belum merata. Artinya warga sekolah belum semua dilibatkan dalam mengelola sumber daya yang ada.
4. Jika belum, bagaimana caranya kita mengelola dengan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset?
Jawaban Pengelolaan dengan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset bisa digunakan dengan pendekatan BAGJA dengan memetekan segala aset-aset sumberdaya yang ada di sekolah sehingga setelah itu kita bisa ajak seluruh warga sekolah untuk duduk bersama untuk berbicara dan menentukan program-program prioritas dari kekuatan aset yang dimiliki dan memastikan program tersebut bermuara pada keberhasilan, kemerdekaan serta kebahagiaan peserta didik.
Setiap sumberdaya yang ada di sekolah pasti memiliki hal-hal positif yang bisa dikembangkan menjadi lebih baik untuk kepentingan sekolah dan tentunya untuk kebahagiaan peserta didik. Untuk itu, Inti dari Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset adalah merangkul dan berkolaborasi dengan aset yang dimilik.
Itu akan menjadi cara yang bisa digunakan untuk lebih mengoptimalkan jalannya proses belajar mengajar di sekolah
Comments